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健康管理学的是什么
时间:2020-10-15 23:30    来源:未知    作者:admin

  健康管理专业需要学习的内容包括危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、结构与机能、健康评估(技术)、健康管理、职场压力管理实务等。

  健康危险因素,是指能使疾4102病或死亡发生的可1653能性增加的因素,或者是能使健康不良后果发生概率增加的因素,主要包括环境因素、生物遗传因素、医疗卫生服务因素、行为生活方式因素等。

  (1)自然环境危险因素:包括生物性危险因素(如细菌、真菌、病毒、寄生虫等)、物理性危险因素(如噪声、振动、电离辐射等)、化学性危险因素(如毒物、农药、废气、污水等)。

  (2)社会环境危险因素:包括、经济收入、文化教育、就业、居住条件、家庭关系、心理刺激、工作紧张程度及各类生活事件等。

  是指由于自身行为生活方式而产生的健康危险因素。包括:饮食结构、工作、睡眠、运动、文化娱乐、社会交往等。例如,过重的压力造成精神紧张,经常的情绪抑郁,不良的生活习惯如吸烟、酗酒、久坐不动、过度劳累等。长此以往,可以出现各种各样的病症。

  包括直接与遗传有关的疾病以及遗传与其他危险因素共同作用的疾病,如年龄、性别、种族、疾病遗传史、身高、体重等。

  是指医疗卫生服务系统中存在的各种不利于保护和增进健康的因素,包括过度医疗、医疗不到位、医疗质量低、误诊漏诊、院内交叉感染、医疗制度不完善等

  健康管理学,是关于健康管理的学科理论体系,通过对个人的健康状况以及影响健康的风险因素进行全面检查、监测,收集躯体、心理、社交、心灵、智力、环境等多方面的信息,了解、掌握影响健康的生理、心理及行为风险因素的现状,进行分析、评估,给予信息反馈、提供咨询、行为干预、指导健康文明科学的生活方式等。

  健康管理专业培养具有牢固的职业安全意识和良好的健康管理理念,掌握职业安全和健康管理知识,能够熟练运用环境检测与治理、职业健康安全评估与指导、健康评估与调理等技能,从事环境检测与治理、职业安全管理、以及健康评估、咨询、指导与管理等相关工作的复合型技能人才

  危险源辨识5261与安全评价、职业健康安全4102管理体系、环境检测实务、环境治理1653实务等、结构与机能、健康评估(技术)、健康管理、职场压力管理实务。

  本专业培养具有牢固的职业安全意识和良好的健康管理理念,掌握职业安全和健康管理知识,能够熟练运用环境检测与治理、职业健康安全评估与指导、健康评估与调理等技能,从事环境检测与治理、职业安全管理、以及健康评估、咨询、指导与管理等相关工作的复合型技能人才。

  健康管理学是20世纪50年代末最先在美国提出的概念(Manage Care),其核心内容医疗保险机构通过对其医疗保险客户(包括疾病患者或高危人群)开展系统的健康管理,达到有效控制疾病的发生或发展,显著降低出险概率和实际医疗支出,从而减少医疗保险赔付损失的目的。美国最初的健康管理(Manage Care)概念还包括医疗保险机构和医疗机构之间签订最经济适用处方协议,以保证医疗保险客户可以享受到较低的医疗费用,从而减轻医疗保险公司的赔付负担。

  随着业务内容的不断充实和发展,健康管理逐步发展成为一套专门的系统方案和营运业务,并开始出现区别于医院等传统医疗机构的专业健康管理公司,并作为第三方服务机构与医疗保险机构或直接面向个体需求,提供系统专业的的健康管理服务。

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